Cercetare și publicații

Proiect: „Program educaţional integrat de facilitare a tranziţiei din ciclul de învăţământ primar în ciclul de învăţământ gimnazial în vederea prevenirii insuccesului şcolar la elevi”

Proiectul este implementat pe o perioadă de 36 de luni, este finanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane, conform contractului de finanţare POS DRU/91/2.2/S/63189. Obiectivul general al proiectului vizează prevenirea insuccesului şcolar la elevii din clasele a 5-a prin crearea/testarea/pilotarea unui program educaţional integrat şi resurse digitale de facilitare a tranziţiei din ciclul de învăţământ primar în ciclul de învăţământ gimnazial. Grupul ţintă al proiectului este format din elevi…
Citeşte mai departe ...

Proiect: “Organizarea interdisciplinară a ofertelor de învăţare pentru formarea competenţelor cheie la şcolarii din clasele I-IV” - program de formare continuă de tip “blended learning” pentru cadrele didactice din învăţămânul primar” (Cod contract: POSDR

Parteneri Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului, Universitatea din Bucureşti, prin Facultatea de Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei, Departamentul Pentru Formarea Profesorilor, SOFTWIN S.A. Obiectivul general Îmbunătăţirea accesului şi a participării cadrelor didactice din învăţământul primar la oportunităţi de formare continuă, bazate pe resurse digitale şi pe cursuri de tip blended learning, în vederea susţinerii formării de competenţe cheie la şcolarii mici, prin organizarea interdisciplinară a ofertelor de învăţare. Prin obiectivele sale, proiectul a avut şi…
Citeşte mai departe ...

Proiect: Early Change: Promoting the Professional Development of Early Childhood Educators ‘Early-C’

Obiective Obiectivele fundamentale ale proiectului multilateral Comenius 517999-LLP-2011-GR-COMENIUS-CMP vizeaza implementarea scalei revizuite de evaluare a mediului preşcolar (Early Childhood Environments Rating Scale Revised – ECERS-R; Harms et al., 1998), conceputa pentru evaluarea calitatii programelor de educaţie şi ingrijire timpurie de care beneficiaza copiii cu varste intre 2 şi 5 ani, precum şi ameliorarea formarii profesionale a cadrelor didactice din învăţământul prescolar. De-a lungul timpului, ECERS a fost utilizată în diferite contexte ca instrument de ameliorare…
Citeşte mai departe ...

Proiect: Educaţie de calitate pentru elevii cu nevoi special; Formare profesionala continuă: Comunicare augmentativă şi alternativă, ID: 14980. Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane

Parteneri Partener principal (aplicant) – Şcoala Gimnazială Specială “Sfântul Nicolae”; Partener 1- Asociaţia “Mowic bez Slow” (Comunicare fără cuvinte), Varşovia, Polonia; Partener 2- Universitatea Bucureşti, Facultatea de Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei, Departamentul de Psihopedagogie Specială. Obiectivul general al proiectului vizează îmbunătăţirea calificării cadrelor didactice din învăţământul special în vederea asigurării de servicii educaţionale de calitate elevilor cu cerinţe educative speciale. Obiectivele specifice să dezvolte un program de formare continuă a cadrelor didactice în comunicare augmentativă…
Citeşte mai departe ...

Proiect: Comparing The Techniques Used În Special Needs Vocational Education And Supporting Their Social And Vocational Integration LLP-LdV/PAR/2011/RO/135

Instituţii/organizaţii partenere (numele şi ţara) Hurin Yavuzalp İş Okulu – TURCIA (coordonator) Bala Halk Eğitimi Merkezi Müdürlüğü – TURCIA Ankara Esnaf ve Sanatkarlar Odaları Birliği – TURCIA Ysgol Y Bont (UKL1 - West Wales and The Valleys) – U.K. Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy im. Jerzego Strzałkowskiego w Lesznie – POLONIA UNIVERSITATEA BUCUREŞTI, Facultatea de Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei, Secţia Psihopedagogie Specială – ROMÂNIA Şcoala Specială nr. 7, Bucureşti Principala idee a acestui proiect este aceea că…
Citeşte mai departe ...

Economics e-Translations into and from European Languages (EE-T)

Ref. 518297-LLP-2011-IT-ERASMUS-FEXI   Obiective Proiectul își propune să analizele textele economice redactate în secolele XVIII, XiX şi XX şi impactul pe care traducerea textelor economice îl are asupra istoriei gândirii economice. Proiectul este adresat cercetătorilor specializați în istoria economiei, filologilor și experților în educație, precum și studenților.   Finanțare Uniunea Europeană prin programul Erasmus- Multilateral projects.   Activităţi elaborarea unei baze de date cu texte economice din secolele XVIII- XX elaborarea de articole de specialitate…
Citeşte mai departe ...

Autentificare

Autentificare pentru membrii comunității academice.